Об этом сообщает «Politexpert» со ссылкой на АРА
Современное использование искусственного интеллекта (ИИ) ведет к заметному снижению навыков критического мышления у пользователей. Многие привыкли делегировать сложные умственные задачи ИИ, что ведет к сокращению когнитивных усилий и ослаблению аналитических способностей. Исследования показывают, что эта тенденция негативно влияет на способность глубоко анализировать и оценивать информацию.
Механизм «когнитивного разгрузки» — когда умственные процессы передаются внешним технологиям — облегчает выполнение задач, но ослабляет нейронные связи, ответственные за критическое мышление. Вместо активного участия в обработке знаний люди всё чаще становятся пассивными потребителями готовых ответов, что угрожает развитию творческого и независимого мышления.
Причины снижения критического мышления при использовании ИИ
Психологическая выгода от использования ИИ связана с мгновенным получением результатов и снижением умственной нагрузки. Люди испытывают дофаминовые вознаграждения за сокращение усилий, что закрепляет привычку к делегированию мышления. Особенно это заметно у молодых пользователей, склонных к пассивному восприятию информации.
Кроме того, ИИ выполняет задачи, требующие анализа и синтеза, что ранее было прерогативой человека. В результате наблюдается сокращение практики глубокого мышления, что приводит к деградации когнитивных навыков. Это явление усиливается под влиянием постоянного доступа к онлайн-ресурсам, которые предоставляют быстрые ответы без необходимости самостоятельного размышления.
Последствия для образования и развития интеллекта
Переход от активного поиска и анализа информации к пассивному потреблению готовых выводов изменяет архитектуру человеческого мышления. Исследования подтверждают, что чрезмерное использование ИИ связано с ухудшением навыков оценки источников, логического рассуждения и самостоятельного принятия решений.
Образовательные системы сталкиваются с задачей сохранения баланса между технологическим прогрессом и развитием когнитивной автономии учащихся. Без должного внимания к этому аспекту возможно ухудшение качества образования и снижение способности будущих специалистов к критическому и творческому мышлению.
Методы восстановления и укрепления критического мышления
Для противодействия негативным эффектам ИИ предлагается внедрять «зоны без ИИ» в образовательных процессах, где учащиеся выполняют задания без помощи технологий. Это способствует тренировке аналитических навыков и укреплению нейронных связей, ответственных за критическое мышление.
Также эффективны упражнения, при которых студенты сравнивают результаты ИИ с собственными анализами, что развивает метакогнитивное понимание и умение оценивать качество информации. Оценка процесса мышления, а не только результата, и формирование группового диалога способствуют развитию независимого и совместного решения сложных задач.
Будущее критического мышления в эпоху искусственного интеллекта
В условиях растущего влияния ИИ важным становится переход от простого накопления знаний к формированию умения придавать им смысл и делать осознанные выводы. Человеческий интеллект трансформируется, акцент смещается на творческое и критическое мышление, которое невозможно полностью заменить машинными алгоритмами.
Осознанное использование ИИ, с учетом его ограничений, позволяет сохранить и развивать когнитивные способности, обеспечивая гармоничное сочетание технологической помощи и интеллектуальной самостоятельности. Это требует системного подхода и создания образовательных практик, поддерживающих глубокое мышление в цифровую эпоху.
Напомним, ранее мы писали о том, почему при ОКР возникают проблемы со сном и как с ними бороться.
