Школьный театр может быть эффективным средством обучения, доказали ученые из Московского государственного психолого-педагогического университета.
Уникальность проведенного исследования заключалась в том, что, в отличие от обычного варианта школьных постановок, дети были вовлечены в организацию театра на всех этапах производства.
Школьники, принимающие участие в исследовании, начали демонстрировать большую увлеченность учебным процессом и развитие метапредметных компетенций, помогающих им применять приобретенные знания в разных областях жизни. Также сглаживались конфликты внутри групп, пишет Planet Today.
Исследователи из МГППУ считают, что разработанная технология позволит объединить дополнительное и основное образование. С ее помощью можно преподавать разные предметы, решать воспитательные задачи и помогать подросткам прорабатывать важные для них проблемы посредством ролевого эксперимента.
